如何寫好狀態(tài)機(jī):狀態(tài)機(jī)是邏輯設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，狀態(tài)機(jī)的設(shè)計(jì)水平直接反應(yīng)工程師的邏輯功底，所以許多公司的硬件和邏輯工程師面試中，狀態(tài)機(jī)設(shè)計(jì)幾乎是必選題目。本章在引入狀態(tài)機(jī)設(shè)計(jì)思想的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)討論如何寫好狀態(tài)機(jī)。
本章主要內(nèi)容如下：
· 狀態(tài)機(jī)的基本概念；
· 如何寫好狀態(tài)機(jī)；
· 使用 Synplify Pro 分析FSM。
6.1 狀態(tài)機(jī)的基本概念
本節(jié)的重點(diǎn)在于幫助讀者理解狀態(tài)機(jī)的基本概念和應(yīng)用場合。
6.1.1 狀態(tài)機(jī)是一種思想方法
相信大多數(shù)工科學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字電路時(shí)都學(xué)習(xí)過狀態(tài)機(jī)的基本概念，了解一些使用狀態(tài)
機(jī)描述時(shí)序電路的基本方法。但是，筆者希望大家能擴(kuò)展思維，認(rèn)識到狀態(tài)機(jī)不僅僅是一種時(shí)序電路設(shè)計(jì)工具，它更是一種思想方法。
我們先看下面一個(gè)簡單的例子。在大學(xué)生活中，某學(xué)生的在校的學(xué)習(xí)生活可以簡單地概
括為宿舍、教室、食堂之間的周而復(fù)始，用圖6-1 就可以形象地表現(xiàn)出來。這里畫這張圖，并不是要討論這個(gè)學(xué)生是否是一個(gè)“乖乖”類型學(xué)生，請大家注意，如果將圖中的“地點(diǎn)”認(rèn)為是“狀態(tài)”，將“功能”認(rèn)為是狀態(tài)的“輸出”，這張圖就是一張標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖，也就是說，我們用狀態(tài)機(jī)的方式清晰地描述了這個(gè)學(xué)生的在校生活方式。