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看智微智能互動錄播系統(tǒng)如何建設“三個課堂”

科訊視點 ? 2020-08-24 13:15 ? 次閱讀
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2020年3月,教育部發(fā)布了關于加強三個課堂應用的指導意見,要求到2022年全面實現(xiàn)專遞課堂“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡課堂”在廣大中小學的常態(tài)化,按需應用。智微智能以國家政策為導向,不斷優(yōu)化技術與部署能力,利用強大的管理,打造多場景教育應用,竭力協(xié)助教育核心客戶部署互動課堂,目前全國已有15個省級地區(qū),近千所學校正在使用智微智能互動錄播系統(tǒng)進行教學。

智微智能JWIPC教育錄播系統(tǒng)集點播、智能導播、直播等多功能于一體,基于嵌入式硬件架構設計,產(chǎn)品高效穩(wěn)定。通過WEB后臺進行管理,方便快捷,可以非常方便的實現(xiàn)音頻、視頻和計算機信號的同步錄制、本地預覽和回放,完全滿足多種環(huán)境下對多媒體信號的記錄和傳播需求。在業(yè)務應用上,不僅滿足遠程互動錄播教學,還能融合遠程教研,遠程評課,師資評優(yōu)等應用方式,全面提高教育質量。

強大的管理平臺

圖片1.png

三大獨立平臺,自由配置

智微智能方案團隊打造了功能齊全的三個獨立的資源平臺:資源應用管理平臺(學校標配),

音/視頻交互平臺和約課平臺,可實現(xiàn)從校端管理、等豐富的功能。

多種創(chuàng)建/加入課堂方式

1、通訊錄管理:一鍵選取所有上課成員/教室

2、設置課程號或二維碼:學生端輸入課程號或掃碼即可加入課堂

多網(wǎng)段大規(guī)模直播、點播

支持rtmp、rtsp等多種直播協(xié)議,錄制的同時可實況直播到網(wǎng)絡中的任意遠端教室,并支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點播,支持組播、單播,直播時支持自動斷線重連。

后期處理簡單快捷

為了便于已錄制好的課程進行再次編輯和傳播,音視頻交互平臺支持文件分割技術,支持字幕實時插入,支持多種分屏效果,轉場特效可隨意切換,支持多種特技切換,支持臺標插入功能,還可以通過設定信息可自動生成片頭片尾,使視頻內(nèi)容更豐富。

靈活的遠程導播技術

支持5個視頻通道無障礙導播切換導播控制:手動/自動/半自動。 獨立的云臺方向控制鍵可實現(xiàn)獨立或組合控制。

多場景實現(xiàn)

多種教學場景,多種功能實現(xiàn)

1拖三,1拖四教學場景,實現(xiàn)錄制/直播互動/點播/課程資源共享/巡課等多種功能,支持一個主角教室多個聽講教室同步直播教學,課堂上通過互動課堂系統(tǒng)可異地聽講。

多形式實時教學互動

打破地域邊界,實現(xiàn)全場景教學:展臺互動,將聽講教師的學習情況反饋給主講教室;板書互動,實現(xiàn)授課內(nèi)容的完全同步,隨著鏡頭的切換,主講老師可進行隨講點名,隨著鏡頭的切換,主講老師可進行隨堂點名

巡課/課程管理:

教育局和學校領導可以使用互動課堂管理平臺進行在線巡課。也可以查看或規(guī)劃開課數(shù)據(jù),方便進行教學管理。

資源庫共享:

老師可以登錄平臺進行教學評比,豐富的優(yōu)課資源,為優(yōu)質教育資源的共享提供更加廣闊的平臺。

延展學生課堂,提供個性化教學

為學生提供基于移動互聯(lián)網(wǎng)的點播、網(wǎng)絡個性化學習、視頻微課等多種延展課堂學習的資源,為學校開展混合式學習活動提供支撐。

面對教育行業(yè)在不斷摸索中的應用需求更新,智微智能JWIPC始終堅持以“技術創(chuàng)新”驅動“教學改革”,以“洞悉市場”驅動“行業(yè)發(fā)展”,以技術為本,服務為基,全方位搭建多元的業(yè)務結構,推動教育邁入真正的智能教學新階段。

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權轉載。文章觀點僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學習之用,如有內(nèi)容侵權或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報投訴
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