“勤奮學習、熟能生巧、專心聽講”是當老師、家長經(jīng)常叮囑孩子的“學習法寶”這些“法寶”是否真的能在孩子身上見效？家長們很清楚。疫情出現(xiàn)，復課延期，假期變長，在線教學更是考驗孩子學習的自主性、自控力，與其被催趕著“被動學習”，激活學習內驅力，才是提高教學質量的關鍵。訊飛智能學習機，能夠幫助孩子激活學習內驅力，讓孩子主動學習，愛上學習。

按照學習內驅力的“三要素”定義，是指學習者的學習動力、學習毅力和學習能力的綜合體現(xiàn)。那訊飛智能學習機又是如何做到的呢？

學習動力是學習內驅力的關鍵要素，它主要是指引發(fā)與維持學生的學習行為,并使之指向一定學業(yè)目標的一種動力傾向。訊飛智能學習機則是通過“智能個性化精準學”這一功能來實現(xiàn)激發(fā)孩子學習動力的。通過少量題目的測試，大數(shù)據(jù)就能分析并找到弱項，并生成考點圖譜，然后會定制個性化學習路徑，推薦相關的學習內容和練習題目，之前不會的題目和知識點標記的是紅色。做對之后就會變成綠色。當孩子們把知識弄懂，題目做對，紅色的部分全部變成綠色。看著會比較養(yǎng)眼，孩子也會有成就感，自然而然對學習越發(fā)感興趣，也就有了學習動力。

學習毅力是人們?yōu)檫_到預定的學習目標而克服困難、努力實現(xiàn)的一種意志品質。這一點也是孩子最難做到的，都說愛玩是孩子的天性，很多時候他們沒有自控能力拋棄游戲、動畫去面對書本，這個時候就需要訊飛智能學習機的“智能家長管理”來約束孩子過度娛樂，訊飛智能學習機杜絕游戲，上網(wǎng)和APP下載也全部受到家長控制，幫助孩子建立自律性。長期下來，不受外在因素的影響，孩子全身心的投入到學習中去，也會慢慢磨礪出自己的毅力。

學習能力則必須圍繞思維力展開教學設計，訊飛智能學習機針對小學生開發(fā)了趣味學習功能“思維拓展提升”內容適合于1~6年級的學生，以廣受小學生喜歡的“動畫微課+游戲化闖關”的課程形式培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，并提升解題技巧，讓學生足不出戶也能學習奧數(shù)。除此之外，還有速算天天練，這個功能是通過游戲化闖關、搶擂主、排行榜的方式吸引小學生來多做練習，進而提高學生的解題正確率和解題速度。

有了訊飛智能學習機，孩子們的學習能力、學習動力、學習毅力都會有巨大的提升，這樣一來，快速提分，實現(xiàn)逆襲也不是不可能的。

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